Cumpliendo con mi deber de llevar a buen término las actividades del curso del INTEF "De espectador a programador: el camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla", del que soy alumno, creo y publico este blog.
En esta primera entrada expongo mis impresiones sobre el curso y particularmente sobre la programación con Scratch.
Tengo que decir que las espectativas que tenía puestas en el curso se están cumpliendo gratamente. Yo buscaba una formación básica inicial en Scratch y me encuentro con esto y mucho más: creación de páginas web, remezcla de páginas web, creacion de videotutoriales, edición de vídeo, creación de blogs y revistas, ... ¡Y esto todavía no ha acabado!
Personalmente, todas estos temas me resultan muy atractivos, interesantes y formativos, con un amplio abanico de posibilidades de aplicación en mi trabajo como profesor, al tiempo que económicos para mi disco duro, pues todos pueden desarrollarse online.
En cuanto a mis primeras experiencias con Scratch son también muy agradables. Es un lenguaje muy fácil de aprender, visual y lúdico (no hay que olvidar que está orientado al aprendizaje de la programación de alumnos de corta edad), que a la vez permite construir completos productos finales.
Por poner tres ejemplos:
aquí hay uno de cómo construir figuras y fractales
aquí otro de cómo componer música
y aquí otro de un videojuego
Mi más que humilde contribución última como scratcher es la actividad colaborativa para el curso del INTEF, titulada Fantasma, donde el oso Osi presenta a su fantasmal amigo Fanti, que tiene el detalle de aparecerse justo si tocas tres veces el tambor de Osi. Esta última parte del proyecto la implementará algún compañero de curso, por tratarse de una actividad abierta... Yo, a su vez, he completado este proyecto del compañero msesber.
Si tú, querido lector, estás interesado en el proyecto Fantasma completo, no dudes en solicitármelo en tus comentarios y yo, gustoso, te lo publicaré.¡Hasta pronto!
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